{"id":108,"date":"2005-11-04T14:44:52","date_gmt":"2005-11-04T14:44:52","guid":{"rendered":"http:\/\/www.paolaspeziale.it\/wp\/?p=108"},"modified":"2020-11-20T14:47:02","modified_gmt":"2020-11-20T14:47:02","slug":"il-colloquio-con-ladolescente-uno-strumento-psicologico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.paolaspeziale.it\/?p=108","title":{"rendered":"IL COLLOQUIO CON L\u2019ADOLESCENTE. UNO STRUMENTO PSICOLOGICO"},"content":{"rendered":"<p><strong>Il quadro dei problemi.<\/strong><br \/>\nQuando si parla di preadolescenza e di adolescenzain termini di disagio psicologico, si fa riferimento al lutto, alla depressione, alla tendenza all\u2019agito con continue oscillazioni di umore e difficolt\u00e0 dei genitori a mettersi in rapporto con i propri figli.<br \/>\nEsiste il rischio di drammatizzare eccessivamente questo passaggio di crisi evolutiva, considerandola patologica, oppure, all\u2019altro estremo, di banalizzarlo troppo, \u201ctanto \u00e8 tipico dell\u2019adolescenza\u201d.<br \/>\nLe forme patologiche sono ben altra cosa, rispetto alle manifestazioni tipicamente adolescenziali; per esempio, cosa distingue una manifestazione adolescenziale da una forma patologica come la tendenza antisociale?<br \/>\nIl meccanismo dinamico e l\u2019eziologia di ciascuna delle due sembra essere differente: \u201cNell\u2019adolescenza vi sono vuoti e depressioni da colmare per sentirsi reali; nella vera condotta antisociale stanno alla base deprivazioni e bisogno di ottenere restituzioni, da un lato, e contenimento, dall\u2019altro, da parte della societ\u00e0\u201d (Dispensa del C.I.PS.PS.I.A., L\u2019Adolescenza negli scritti di Winnicott).<br \/>\nNel fenomeno adolescenziale \u00e8 possibile che, facendo parte di un gruppo, si tendano a imitare soggetti che compiono azioni antisociali; coloro che imitano spesso sono quelli che hanno maggiori difficolt\u00e0, cio\u00e8 coloro che occupano le posizioni pi\u00f9 estreme all\u2019interno del gruppo. Possiamo dire che il soggetto antisociale pu\u00f2 essere imitato ma con motivazioni diverse, meno profonde; vale a dire che se nel gruppo c\u2019\u00e8 un ragazzo che \u00e8 pronto a imitare una azione antisociale \u00e8 possibile che questo faccia sentire \u201creali\u201d tutti gli altri e possa contribuire a dare struttura al gruppo, anche se nessuno di loro, singolarmente, avrebbe commesso o approvato quell\u2019azione antisociale.<br \/>\nGli adolescenti per sentirsi \u201creali\u201d hanno bisogno dell\u2019\u201dazione\u201d o \u201cagito\u201d, meccanismo, questo, che sembra avere una chiara funzione difensiva, cio\u00e8 evitare l\u2019angoscia; senza dimenticare che l\u2019adolescenza passa attraverso un periodo depressivo per cui l\u2019angoscia \u00e8 qualcosa con cui l\u2019adolescente deve fare i conti.<br \/>\nInoltre, quando si tratta il tema dell\u2019adolescenza si affronta anche quello dell\u2019indifferenza: ossia il giovane sembra strafottente, non sembra provare alcun senso di colpa, ma in realt\u00e0 non \u00e8 proprio cos\u00ec: nell\u2019adolescente esiste un SuperIo alquanto primitivo e persecutorio, che spesso lo spinge a condotte a rischio \u201cper punirsi\u201d.<br \/>\nLa psicopatologia adolescenziale si basa su criteri comportamentali e psicologici in cui si notano una preminenza di agiti, sia nel mettere in atto comportamenti, sia nell\u2019esternalizzare i conflitti.<br \/>\nTra le forme di patologia pi\u00f9 frequenti ritroviamo i passaggi all\u2019atto come fughe, vagabondaggi, furti; centrate sul corpo troviamo anoressia, bulimia, scarificazioni, tatuaggi, piercing ecc.<br \/>\nA questo proposito sarebbe interessante capire se l\u2019insorgere della psicopatologia nell\u2019adolescenza possa essere legato a una fase di transizione o se invece si tratta di una patologia manifestatasi nel corso dell\u2019infanzia che viene a essere traslocata nell\u2019adolescenza.<br \/>\nAlcune ricerche sull\u2019adolescenza sembrano dimostrare che vi \u00e8 una correlazione fra una patologia infantile e la successiva fase di comparsa della patologia nell\u2019adolescenza. Tuttavia per capire appieno l\u2019adolescenza bisogna sempre partire dalla normalit\u00e0, per poi poter cogliere eventuali deviazioni, soprattutto in campo psicoterapeutico.<\/p>\n<p>(chi \u00e8 interessato a leggere l&#8217;intero studio pu\u00f2 scrivermi a paola@paolaspeziale.it)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Il quadro dei problemi. 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